網誌

從自己過去的工作背景及訓練中，明白到床邊故事可以加強親子關係、令孩子從小故事中明白大道理及心靈的啟廸，故在平日也有每天為兒子進行伴讀。但在一次的機會下，參加了兒子學校舉辦的一個「書伴我行」兒童啟蒙老師訓練工作坊，從中得到不少啟發及箇中技巧，實在獲益良多。

以前，我是一個講故事講到自己都可以打瞌睡的媽咪，可想而知，我的兒子吳家睎自然地也沒甚興趣。自從聽了Percie老師的講座後，每天都會運用所學到的方法，重新讀故事給家睎聽，果然效果截然不同。現在每天，家睎都會主動請我講故事。

每晚，當我與5歲女兒閱讀故事書時，總有點悶悶不樂的感覺。雖然女兒已經可以自己閱讀簡單的書本，但我倆好像交功課般閱讀

自兒子2個月大開始， 我們每天都於睡前為他說故事。 這個習慣一直維持至今，直至某天， 剛懂步行的兒子自行走到書櫃面前拿出那本他喜愛的書本，並將書本交給我們，作為父母的我們，當時真的很開心， 因為我們的心思及堅持真的沒有白費！

參加書伴我行工作坊不但令我獲益良多，更令我的孩子受惠不少，因為媽媽不會再強迫他在讀故事書時認字，亦不會再反覆地提醒他書內某些詞彙的用法，而白白浪費了我們許多寶貴的親子共讀時光。

自從參加了書伴我行的兩節工作坊後，開始明白到親子共讀的好處原來有很多，於是進入我和我小寶貝的「書本小花園」裡一同「看書」。

非常榮幸參加了“書伴我行”基金會給我們志願者舉辦的親子閱讀推廣培訓的活動。這三天來，我的收穫很多，改變也很多。

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我在一次偶然的機會下參加了「書伴我行」的工作坊，獲益良多。從Percie 的分享中，到幻燈片裡播放的信息，才愣然大悟，原來培養良好的閱讀習慣是從嬰兒時期開始！我還一直以為應該讓孩子懂事才開始閱讀，原來，以前的想法是錯誤的！

我們生活在一個既急速又具競爭激烈的社會（香港）中，一般人都期望子女能在五或六歲之前已能說多國語言，和擁有多才多藝的才華（雖然有點誇張，但作為父母的你，應該知道我內裡的含意）。