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聽了王素瑩導師的分享我真的獲益良多，也令我家裏的閱讀習慣改變了。以前我的丈夫放工回家後都是跟兩個孩子玩角色扮演之類的遊戲，我的孩子一星期可能會講三次故事左右。

童話故事是我自小都愛聽愛看的書籍，當有了孩子後就非常有興致的分享故事的奇妙世界。

在剛過去的兩個禮拜二，我在何小上了兩堂很開心又很享受的閱讀的課程 – 「兒童啟蒙老師」社區訓練計劃。Percie老師，很神奇地你在我的腦海裡面已成了我的知心朋友中的一個。

我是一個八十年代媽媽，記得兒時也曾喜愛執起故事書來閱讀。那時候所閱讀的大致也是童話、寓言，偶然看看兒童雜誌。漸漸地隨著忙功課、測驗、考試及之後忙於工作…故事書都不知躲到那裏去了！

2005年5月，大女兒上幼兒園了，自此開始了我們的童書之旅。第一次接觸的童書是信誼世界精選圖畫書：《三隻小豬上幼兒園》、 《要是你給老鼠吃餅干》、 《猜猜我有多愛你》等等。

我是一位年約三十多歲的媽媽，但從4年前才開始喜愛閱讀，原因很簡單，因為我育有一名三歲半的兒子。

女兒，媽媽念書的時候，跟幾個大牛PROFESSOR閑聊。清楚地記得，他們那麼肯定：做PROFESSOR, 是全天下最棒的職業！

現今的孩子們由於要參加各種課外活動並要完成大量的家庭作業，他們幾乎沒有時間為了消遣而大聲朗讀，似乎有太多學生因而錯失了閱讀的樂趣。

Dwight Gardner最近在《紐約時報》和《國際先驅論壇報》上發表的文章提出了目前兒童在使用電子技術方面一個似乎無法回避的問題。該問題本身幷不新鮮：兒童花費了太多的時間看電視、玩視頻游戲，幾十年來該問題也讓身爲父母者頭痛不已。

育兒着實是一門頗高深的學問，有很多事情都是要邊學邊做的。